Graziéli de Brito transforma vocação pela educação em missão de impacto no desenvolvimento infantil

Seu trabalho vai além da análise de dificuldades escolares. A profissional realiza uma avaliação integrada que considera o funcionamento cognitivo, emocional, comportamental e neurológico de cada criança. Essa abordagem estratégica permite intervenções individualizadas voltadas para crianças com Transtorno do Espectro Autista (TEA), TDAH, Deficiência Intelectual, Dislexia e outras dificuldades de aprendizagem, sempre com planejamento técnico e direcionamento preciso.

Além da atuação clínica, Graziéli também se dedica à formação de famílias e educadores por meio de palestras que ampliam o impacto de seu trabalho. Entre os temas abordados estão “Pais Atentos, Filhos Potencializados”, formação que oferece estratégias práticas e estruturadas para o cotidiano familiar, e “Olhar Atento ao Desenvolvimento Infantil”, que apresenta orientações claras sobre as fases do desenvolvimento e sua influência no desempenho escolar.

Desde a infância, Graziéli de Brito demonstrava características que mais tarde definiriam sua trajetória profissional: olhar atento, sensível e estratégico. Sempre dedicada aos estudos, encontrou na escrita uma forma natural de expressão e desenvolveu desde cedo uma grande capacidade de concentração. Ainda criança, compreendeu algo que se tornaria o fundamento de sua atuação: a educação não apenas ensina, ela redefine destinos.

Sua trajetória na área educacional começou em 2008. Ao longo de mais de 18 anos de atuação, Graziéli consolidou um trabalho marcado por formação contínua, prática estruturada e um forte compromisso ético com cada criança e cada família atendida. Hoje, atua em Balneário Camboriú, em Santa Catarina, oferecendo atendimento especializado, formação e orientação estratégica para famílias e escolas que buscam intervenções qualificadas, baseadas em evidências científicas.

Com uma formação ampla e interdisciplinar, voltada ao desenvolvimento humano integral, Graziéli é especialista em Psicopedagogia Clínica e Institucional, Deficiência Intelectual, Transtorno do Espectro Autista, Educação Especial Inclusiva, Psicologia Educacional, Neurociências Aplicadas à Educação e Aprendizagem, Neuropedagogia Clínica e Institucional e Psicomotricidade. Possui formação em Pedagogia e também em Terapia ABA — Análise do Comportamento Aplicada. Atualmente, amplia ainda mais sua atuação com a graduação em Fonoaudiologia, fortalecendo sua abordagem técnica, clínica e interdisciplinar sobre aprendizagem e desenvolvimento.